作者：姚爱花; 宋瑞君心理资本学业倦怠大学生
摘要：目的：探讨我国大学生心理资本与学业倦怠间的关系。方法：采用心理资本问卷和学业倦怠量表对山西省600名大学生进行问卷调查。结果：（1）大学生心理资本各维度与学业倦怠各维度均呈显著负相关，心理资本对学业倦怠有负向预测作用。结论：心理资本与学业倦怠有密切关系，可以通过重塑大学生的心理资本来缓解学生的学业倦怠现象，促进大学生心理的健康发展。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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