HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

课堂提问艺术浅谈

作者:廖秀凤课堂提问艺术引导学生教师讲课语文课堂课堂设问教学工作者常用方法课堂教学

摘要:提问是课堂教学的常用方法.教师讲课离不开提问。提问更是一门艺术,巧妙的提问,可以诱导学生积极地思维、愉悦地获取;反之,在课堂提问上缺乏考虑,深一脚,浅一脚,将造成学生的思路混乱,学习课文,云里雾里,抓不住重点。在语文课堂上教师应如何设计提问?笔者认为.在设问时应考虑到点面结合.面上力求“轻装上阵”,切准“要害”.引导学生感悟全篇主旨;点上力求“重棒出击”,重点突破,引导学生品词析句,学会积累运用。作为语文教学工作者,如何在课堂设问,下面就自己多年的教学实践谈一点看法.

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

课程教育研究

《课程教育研究》(CN:15-1362/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。

杂志详情