作者：员光霞个性张扬差异教学语文教学教育机会均等全体学生考试分数教学策略教学理念
摘要：在《差异教学策略》这本书的封面有这样一段话：“差异教学追求的价值不是考试分数和升学率，而是每个学生的最大限度的发展，是全体学生都接受有效的高质量的教育，追求的是真正意义上的教育机会均等。”这种新的教学理念就像一阵新鲜的海风，不断冲击着我们的课堂教学，也像一名年轻的开拓者，不时地带给我们神采和活力。作为语文教师的我，一直在思考：在语文教学中，如何能最大限度的去张扬学生的个性呢？在参与了《差异教学》课题研究之后，我摸索尝试了以下一些方法：
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