作者：莫华敏对话教学法心理健康教育课程教法探索
摘要：高校心理健康教育课程旨在切实提高学生的心理素质，促进学生全面发展，而达到这一教学目标，单靠传统的讲授难以实现。在教学实践中，我们将对话教学法应用于心理健康教育课堂教学，教学效果良好。本文分析了对话教学法应用于心理健康教育课程的优势，并在实践中探索了实施的策略和值得注意的问题。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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