作者：严陈玲; 袁冬海基础德语引导式教学情景游戏学习氛围
摘要：本文结合笔者从教经历，从采用引导式课堂教学抓住学生注意力，设置情景游戏激发学生学习兴趣，结合音乐、影视娱乐营造德语学习氛围等三个方面，探讨如何来提高学生学习德语的主动性、提升学习德语的兴趣。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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