作者：吴国贤; 王作平; 肖少和高考加分政策价值定位
摘要：反思现存的高考加分政策，其最大的病灶是价值定位错乱异化，游移模糊。高考加分政策要改革完善，第一要务是必须解决高考加分政策的根本性问题，即树立正确的价值观。找准高考加分政策的价值定位。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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