作者：王建姝和谐课堂小组协作师生互动
摘要：在新课改理念下，课堂是提高教育教学质量、促进学生成长和发展的主阵地。信息技术新课堂中，面对好动、活泼的小学生，信息技术教师更应该合理应用小组协作的教学方式，与学生亲密互动，以达到课堂的和谐，学生合作精神与创新能力的培养。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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