初中数学课堂教学评价之我见

作者：胡云鹤课堂教学评价初中数学以学生为主体课堂改革课程评价数学评估评价体系评价观念

摘要：新课堂改革实行最难的就是对数学评估的改革，改革的目的是把课堂上以教师为主体，变为以学生为主体。新课程的改革倡导“立足过程、促进发展”的课程评价，这不仅仅是评价体系的变革，更为重要的是评价观念、评价方法和评价手段以及评价过程的转变。课程评价指标转向学生在课堂上的行为表现、感情体验、过程参与、只是获得以及交流合作等诸方面，

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