作者：张建英残疾人社会新残疾人观平等参与共享
摘要：《残疾人社会学》是一门研究残疾人与社会相互作用及其发展规律的科学。它是从事特殊教育专业的学生的一门专业选修课。随着社会的进步和发展，越来越多的学生致力于从事残疾人事业。然而，他们对残疾人知之甚少，往往存在着对残疾人认识及其理念上的不足。在教学过程中培养学生树立新时代的新残疾人观，真正做到对残疾人理解、关爱和尊重，懂得与残疾人沟通的艺术，掌握残疾人工作的基本方针和政策是本课程的主要任务。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
北大期刊、统计源期刊
人气 542438 评论 58
省级期刊
人气 536448 评论 49
人气 400561 评论 51
人气 383458 评论 44
