作者：孙振东教育创新教学模式学习机会课堂任务思维活动个人知识
摘要：本文着重阐述了怎样在教学实践中重视创新意识和实践能力的培养应成为数学教学的重要目的和一项原则，使数学学习成为发现、再创造的过程。要重视学生在获取和运用知识过程。要重视学生在获取和运用知识中发展思维能力……同时进一步论述在数学教学实践中对于揭示思维活动过程的几点做法和看法。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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