作者：曹少华名教师工作室研训一体
摘要：名教师工作室对学科专业引领、教师队伍建设等方面有积极意义。研训机构实质性介入区域名教师工作室的建设，将进一步增强”名教师工作室”的引领、辐射作用、进一步密切与学校教育教学的联系，进一步突出对地区教育中心工作的支持。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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