作者：高保升英语教学教学策略开口说英语
摘要：新编GoForIt教材十分突出说的技能，近年来，英语口语的教学也受到了广泛的关注，教师也在一定程度上注重了对学生的口语能力的培养，但现状不尽人意，大部分学生学的还是“哑巴英语”。如何让英语真正变成语言交际的工具，我们认为必须让学生开口说英语。笔者在初中英语教学实践中探索出一些让学生开口说英语的教学策略，希望能对同仁们英语教学有所帮助。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
北大期刊、统计源期刊
人气 542302 评论 58
省级期刊
人气 536420 评论 49
人气 400530 评论 51
人气 383430 评论 44
