作者：葛菊红复习课自主构建知识网
摘要：复习课该怎样上，怎样提高复习课的课堂教学质量？复习课应以学生为本，使学生能自主的、积极的引导学生把松散的知识点按不同的主题进行整理，找出主题中的基点知识，然后纵横成网，形成一个完整的知识网络体统。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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