作者：高素平文言文小学生教学体会学习社会应用产生年代
摘要：由于文言文产生年代离现在较遥远并且现代社会应用又不多，因此给小学生学习文言文带来了很大困难，怎样让学生学好文言文呢？一、老师范读，读中引路。二、反复朗读，读中释义。三、辩中再读，熟读成诵。四、读中升华，感悟道理。让学生在读中理解，在读中感悟，最后达到熟读成诵。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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