作者：龚爱民; 黄海燕; 胡朝英; 杨玲; 王福来教学改革教学模式分层次培养
摘要：本科教学模式的改革是高校在高等教育大众化趋势下求发展的重要战略手段。“分层次培养”教学模式是教学理念、教学手段及教学方法上的突破。农学环境下理工院系的分层次培养是当今教育发展的一种趋势，具有深刻的现实意义。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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