作者：周珺学生健康健康个性个性培养语文教学学生主体地位综合型人才个体主体性个体创造性
摘要：课堂教学注重学生健康个性培养是新课改对教育者提出的新的任务和目标，它对培养思维敏锐、个性活跃、创新百出的综合型人才具有重要和深远的意义。语文作为百科之母应首担其重任，在教学过程中，应通过强化学生主体地位，发挥学生个体主体性；调整文本编写顺序，发挥学生个体能动性；提供展示特长舞台，发挥学生个体创造性等途径，不断培养和发展学生的良好个性和健全的人格。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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