作者：林鸿坤历史课改课程改革理念人才培养目标基础教育课程经济社会需求课程内容高素质人才教育针对性
摘要：笔者在学习历史课程改革理念过程中有一点肤浅的理解．并在实验过程中有一点心得体会，现谈谈个人的一些看法。一、基础教育课程为什么要改革提高人才素质，要从基础教育课程入手，通过调整人才培养目标和模式来实现的。而我们的旧课程越来越不适应高素质人才官养的需求：教育观念明显滞后。人才培养目标同时展需要不能完全适应，思想品德教育针对性、实效性不强。课程内容存在“难、繁、偏、旧”等状况，课程结构单一，学科体系相对封闭，难以反映现代科技、社会发展的新内容。脱离学生生活经验和社会实际，学生死记硬背，题海训练的状况乃普遍存在，课程实施过程中基本是以教师、学生和书本为中心，难以培养学生的创新精神和实践能力，课程评价过于强调学科成绩和甄别选拔功能．课程管理强调统一。致使课程难以适应当地经济社会需求和学生多样发展的需求。
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