作者：屠丽君中职生关爱示弱赞赏激将法激励
摘要：当前，中职学生存在基础薄弱，自信心缺失、生活管理能力偏低等现状，增加了班级管理的难度。作为班主任．要给予学生生活上的关爱，适当示弱，及时发现学生闪光点并予以表扬，最大限度的调动学生的学习、生活积极性．促进班级激励管理．
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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