作者：陈小张for教学设计语句重复劳动解决问题的能力程序设计高中信息技术学生分析
摘要：一、教材分析 《For循环语句》课程是粤教版高中信息技术（选修1）《算法与程序设计》第二章第四节的第一课,For循环是循环结构中最常用的一种结构,是程序设计的基础,其作用是反复执行一段程序。通过本节课的学习,使学生对程序设计有更深刻的理解,对培养学生分析问题、解决问题的能力,以及培养学生的创新能力都有好处。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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