作者：孙洁轴对称图形实践操作能力钟面二年级上册空间观念观察能力学生人教版
摘要：人教版二年级上册第五单元＂观察物体＂共有三个例题,其中例3是教学＂镜面对称＂。镜面对称是在学生初步认识轴对称图形的基础上进行教学的,它是前一课时知识的延伸与拓展。教学中要让学生通过观察、操作,初步感知镜面对称的特征,发展学生初步的空间观念,培养学生的观察能力和实践操作能力,学会欣赏数学美。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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