作者：林文锋不等式新课标反思小学数学教学新课程改革教育理念教学方法教研意识
摘要：随着新课程改革的深入，小学数学教学正经历一个教育理念逐步转变，教学方法不断完善，教研意识不断深化的阶段。虽然观念的转变给教学带来了许多可喜的变化，但其中也有许多地方值得我们去探讨。下面笔者就新课标数学教学中应反思的几个“不等式”，谈一点自己的体会与认识，并给出一些建议。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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