作者：王航远趣味实验科学教学学习科学中学生心理倾向科学过程积极主动科学问题
摘要：兴趣是人们力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向。中学生在学习科学过程中，如果对科学具有浓厚的兴趣，就会积极主动地学习科学，超乎寻常地研究科学问题，教学上就会收到事半功倍的效果，这在中学科学教学中的意义是深远的。激发学生的兴趣也有很多方法。趣味实验则是开启兴趣大门的钥匙，趣味实验能以简单的操作，鲜明的现象对学生产生极大的吸引力，激发学生的学习兴趣，挖掘学生的潜在能力。
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