作者：罗吉燕转化差生诀窍课程教学要求教育教学现实生活转化工作学困生教育者
摘要：买一箱水果，如果有几个是坏的，总是一件令人不痛快的事，同样，在我们的教育教学中，碰到几个学困生，也是一件令人头疼的事，但现实生活中也不乏差生成才的先例。其实我们善教育者就可知，即使很一般的学生在教师充满信心和深情的关爱下，也会变得自信开朗，进步神速。那么，在新课程教学要求的今天，我们该如何做好差生的转化工作呢？本人从以下几方面尝试大见成效：
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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