作者：曹桂彬differentdifficultdelicious体育课教学法
摘要：本文通过分析“3D”教学法对体育课堂教学的作用和功能，提出实施办法，以学生和教师对“Different、Difficult、Delicious”三种不同的体验，通过以教为出发点，学为归属点的体育教学循环。使教师在课堂实践中加以运用，高效的达成体育教学过程中技能、体能和情感的目标，使学生养成终身体育的意识和习惯。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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