作者：王少华明确目的增强信心突出重点练习巩固
摘要：本文总结了多年从事大学英语教育经验,提出英语教学方法是多种多样的,从来也没人认定哪一种方法是万能的模式。其教学过程也不是单一的,它与教育者、教学对象、环境和学习目的是永远分不开的密切关系。不管怎么说无论哪种教学方法,理论知识和口语技能的掌握都只有依靠大量的练习实践的观点。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
北大期刊、统计源期刊
人气 542435 评论 58
省级期刊
人气 536445 评论 49
人气 400557 评论 51
人气 383456 评论 44
