作者：郑美婷生物教学结课艺术高效课堂
摘要：课堂小结是创建高效课堂的关键环节。在中学生物课堂中,教师如何巧妙地通过归纳总结、动手实践和转化升华等活动,提高学生的学习兴趣,强化和升华重难点,使新知识真正为学生所吸收,并能灵活运用,对于体现新课改的要求、创建高效课堂具有划时代的意义。本文重点讨论了中学生物教学的结课策略。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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