作者：刘海英学案教学先学后教课堂教学结构后学训练自主学习传统学生
摘要：一、对传统的课堂教学结构的分析 传统课堂教学结构存在不少问题,主要有以下几方面：1.在传统的教学中,老师负责教、学生负责学,课堂就是老师对学生单向的＂培养＂活动,主要是以教为中心,学围绕教转,教师是课堂的主宰者,忽视了学生的自主学习。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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