作者：张企荣小学低年级欣赏教学律动感受音乐音乐教育实践身体动作理解音乐音乐教学
摘要：律动,是以有韵律的身体动作或姿态表达对音乐的感受。它是培养学生感受音乐、理解音乐和创造性地表现音乐的良好途径。它对培养学生的协调性起着极为重要的作用。现如今,律动作为音乐教学的重要手段已被广泛地运用到我们的小学音乐教育实践中,小学低年级的学生在欣赏教学中,律动配合能更好、更完善、更准确地完成教学任务，学生也能更直接、更客碘、更大限度地来体验感悟音乐的真谛。
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