作者：李岩班主任工作教育教学过程心灵健康组织管理能力组织教学能力教育教学理论文化知识教育活动
摘要：班主任,作为学校教教育活动的直接承担者,在开启学生的心智、塑造学生的心灵、陶冶学生的情操等方面,无疑起着十分重整的作用。在教育教学过程中,我作为班主任,我每天面对的是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备广博的文化知识、系统的教育教学理论和卓有成效的组织教学能力以及一定的组织管理能力。今天，我结合自己的工作实际，谈一谈自己做班主任工作近二十几年的体会。
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