作者：安健真善美哲学尊重自然认识社会客观事物伟大实践尊重科学尊重知识
摘要：一、真、善、美的解释 真：即与客观事物相符合，与”假”、”伪”相对。从认识论的角度讲，就是获得真理的问题。在人类认识社会和改造社会的伟大实践中，人们把”求真”、”守真”、”修真”作为最基本的价值之一。”求真”、”守真”、”修真”意味着尊重客观事实、尊重自然、尊重规律、尊重知识和尊重科学，这是人类文明进步得以存在和发展的前提，也是使主客体达到全面完整的第一个阶段。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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