作者：蓝雅玉细嚼慢咽字斟句酌文章美作文批改
摘要：＂好作文是改出来的＂学生作文乃至修改都应该以学生的自我实践为主,从而改变教学中存在的＂教师批改,学生不看＂的陋习,充分调动学生学习的积极性,循序渐进提升学生作文水平。在教学实践中,我们不仅要把作文教学与阅读教学相结合,注重写作方法的引导,加强写作技巧的积累,而且更为重要的是让学生参与作文修改,制定出作文评改的量化细则,把教师的批与学生的改相结合;创设丰富的师生交流共享平台。通过对学生作文修改能力的培养,达到迅速提高学生作文能力的目的。
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