作者:杨福斌小学语文课前准备有效性思考和探索
摘要:小学语文课堂教学的有效性日益成为落实新课标要求的重要体现,向40分钟要质量,就必须做好有效的课前准备,进行有效的课堂运作和评价,最终达到全面发展学生的语文素养。怎样才能使小学语文课前准备更加地有效呢?笔者在多年的教学实践中,就小学语文课前准备的有效性进行了一些思考和探索。
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《课程教育研究》(CN:15-1362/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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