作者：王颖莹科学探究教材
摘要：从《科学探索者·电与磁》章节的科学探索内容入手,通过分析该教材科学探索内容的设置和安排,给出教材科学探索内容的特点,并讨论科学探究在初中理科课堂教学中的应用。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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