作者：黄利民初中教育转变课程结构素质教育学生能力型知识型
摘要：新课改下的初中《思想品德》课程，从课程结构和内容进行改革，教师教的方式和学生学的方式也随之要求变革，将培养“知识型”学生的教育转变到培养“能力型”学生的教育，由应试教育转变为素质教育。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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