作者：厉张爱概念教学导入策略数学概念数学理论概念引入学习动机奠基作用引入方法
摘要：数学概念是数学理论体系的基础，概念的引入是概念教学的第一步，也是至关重要的一步。概念引入得当，就可以紧紧地围绕课题，充分地激发起学生的兴趣和学习动机，为学生顺利地掌握概念起到奠基作用。引出新概念的过程，是揭示概念的发生和形成过程。而各个数学概念的发生形成过程又不尽相同，因此，教学中必须根据各种概念的产生背景，结合学生的具体情况，适当地选取不同的方式去引入概念。现结合概念教学课．总结了一些实用的、有效的、特色的引入方法，这些策略不仅能激发学生对数学概念的主动认知与掌握，而且对发展学生数学概念的获得能力起到了相当大的作用。一．活动化导入
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