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以“动物繁殖学”课程为例,谈专业课程教改思路

作者:潘庆杰; 徐顺玉; 吕永艳动物繁殖学专业课程学生全面发展能力的培养教改授课质量专业知识结构畜牧科学

摘要:目前,很多院校开设的专业课在授课方面仍存在一些弊端和不足,影响了专业课的授课质量和效果。我们以《动物繁殖学》课程为例阐述专业课的课程建设,更新教育思想和教育观念,优化专业知识结构,重视对学生能力的培养,以保证学生全面发展为基本要求。培养和提高学生的创新精神和实践能力。优化课程结构和课程体系,以达到实现教学方法和手段的现代化这一目标。面对目前的我国课程的授课体系的现状,从存在的问题出发,讨论改进和改善方法,以便更好推进该门课程的进行.也为其它专业课提供改进建议。《动物繁殖学》是研究动物生殖活动及调控规律和调控技术的科学。是加强畜牧品改良、保证畜牧业快速发展的重要手段。是现代动物科学或畜牧科学中研究最活跃的科学之一。学生学习的效果直接影响以后的工作能力。因此改进教学方法.提高教学质量的问题显得尤为急迫。

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课程教育研究

《课程教育研究》(CN:15-1362/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。

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