作者：孔莉小学数学教学实践日记教学数学知识应用数学日记课堂教学生活经验
摘要：一、写数学日记的好处数学日记是课堂教学的延伸，拓宽了学生的数学视野，给学生架起一座生活与数学联系的桥梁，促使学生更好地学习数学。数学日记没有字数的限制，没有内容的规定：只要你说出了与数学有关的话题；只要你写出了与数学知识有联系的体会、发现。都可以。基于这种理念，我从2006年开始尝试让学生写数学日记，通过多年的实践，我欣喜地发现数学日记在数学教学中有着独特的魅力，它让学生时刻闪耀着智慧的光芒。《数学课程标准》强调利用学生已有的生活经验，把所学的数学知识应用到现实中去，加强了各学科的整合。着眼于人的“终身学习”和“可持续发展”。但是由于课堂教学的时间和空间有限，学生数学的思想和能力没有得到充分的培养。尤其是课堂发言的机会少。每节课只有一部分的学生在表达自己的想法，展示自己的做法。而另一部分学生特别是成绩在中下游的却只能当听众和看客，他们的思维没有得到表达。基于这些因素，我在教学实践中进行了尝试…让学生写数学日记。
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