作者:王静认同理论民族认同
摘要:本文概述了认同理论的基本框架,梳理了认同理论的脉络,并在认同理论的观照下,阐释了民族认同理论的客观性、主观性及多样性,提出了民族认同的双面性,即一方面确定人的民族归属感,另一方面又会导致各民族之间的隔阂,作为研究者要合理的认识民族认同,为世界和平协作做出贡献。
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《课程教育研究》(CN:15-1362/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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