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加强小组合作,优化课堂教学

作者:马梅君小组合作学习优化课堂教学学习单元探究学习方式教学双边活动小组学习学习小组学习形式

摘要:小组学习是高效课堂最基本的学习形式.是最基本的学习单元,学生的自主、合作、探究学习方式通常通过学习小组来组织完成,课堂的教学双边活动的开展也是主要通过小组学习来开展。对我而言。我很清楚真正的小组合作学习对学生学习巨大的促进作用,也很向往小组合作学习提出的这种很理想化的学生学习的境界,但在实践过程中我们大多数人还只是本着模仿的态度开展工作。在形式上将学生按座位分成了学习小组,

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课程教育研究

《课程教育研究》(CN:15-1362/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。

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