作者：陈汉民中小学心理健康教育发展性心理辅导当然选择
摘要：无论是对学校心理健康教育过去的反思,还是对其发展现状的审视,或是对其未来发展趋势的分析,把学校心理辅导定位于帮助每个人成长的发展性心理辅导都应当是人们客观理性的选择。作者认为发展性心理辅导可以最大限度地整合学校教育中的各种有效资源,实现促进学生心理素质全面、主动、健康发展的目的。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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