作者：徐艳丽时间空间
摘要：学生的学习不是纯粹的模仿。教学中要给学生充分的想象空间、充裕的探究时间,问题的设置也应当给学生留出恰当的发挥空间,这样才能使学生得到应有的发展空间。本文试图从教学实践的角度阐述实现上述目标的重要性及如何实现这一目标。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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