作者：丁艳二轮复习多题一解函数图象专题设计高三数学思维能力应用数学思想方法
摘要：新课标指出：全面培养数学能力的主要途径是培养学生的数学思维能力,高考考纲要求既注重数学知识的内在联系的考查,又注重对中学数学中所蕴含的数学思想方法的考查。但在实际教学过程中过多过密的解题训练,制约学生思维能力的发展、基本技能的形成,同时使学生更加疲劳,对学习数学失去兴趣。在高三的数学教学中,笔者认为一轮复习时应注重基础,强化一题多解,
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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