作者：莫银妹学生道德中学课程改革思想品德课课标人才培养模式课堂结构教学方法
摘要：新一轮的中学课程改革是一场教育理论会,人才培养模式的改革,也是教学方法、教学方式的创新过程。这两年来,本人坚持＂以生为本＂,立足于学生道德方面的知、情、意、行的和谐统一,在初中思想品德课积极开展了＂趣味课堂＂的探索,采用＂趣味课堂＂进行初中思想品德课的教学,不仅优化了课堂结构,而且充分激发了学生的求知欲和参与意识,调动了学生学习的积极主动性,使学生在一种民主和谐、轻松快乐的课堂氛围中学会求知、学会合作、学会做人,从而提高了德育实效。
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