作者：包鸿泰抄袭作业学困生设计数学教学不良习惯反馈效果抄袭现象学生
摘要：学困生是数学教学中一个比较特殊的群体，作业是反映学困生学习的一面镜子。大部分学困生都有抄袭作业的习惯，抄袭作业会严重影响班级的学风，会影响学生的品质，学生一旦开始抄作业就很容易丧失自尊，养成懒惰，投机取巧的等不良习惯，这对学生的成长极其不利。一旦学生抄袭作业．也会影响课业作业对于教师的反馈效果。那么是什么原因致使抄袭现象屡禁不止呢？难道学生愿意去抄袭作业吗？
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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