作者：林丽丽教学设计朗读课文教学目标奉献精神写作方法关联词语建设者
摘要：教学目标：1.正确读写本课生词：＂陷入、粗壮、枝干、分辨、大戈壁、清晰、浑黄一体＂,理解＂浑黄一体＂。2.能有感情地朗读课文。背诵爸爸介绍白杨那段话。3.了解白杨树的特点,理解课文中含义深刻的句子。感受边疆建设者服从祖国需要,扎根边疆、建设边疆的奉献精神。4.体会课文借物喻人的写作方法。并学习用关联词语＂哪儿……哪儿……＂＂不管……不管……总是＂练习写话。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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