作者：杜亚明基本构成要素职业技术指导
摘要：职业教育构成要素是具有重要研究意义的理论课题。学界对于职业教育的构成要素存在很大争议，其基本构成要素包括职业教育教育者、职业教育受教育者和职业技术。在职业教育活动中，教育者、被教育者分别处于指导、被指导地位，二者均是职业技术的学习研究者。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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