作者：吕世东探究式学习生活中的地理民主课堂课堂氛围
摘要：新竖程在教育墨念、教育目标和教学方法上提出了新的、更高的要求，我们要结合学校的实际情况，努力探索地理课程改革，营造民主课堂，开展探究式学习，学习生活中的地理，让地理课真正“活”起来。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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