作者：高雪梅中学化学教学人文素质教育学生生活社会应用教学现状人文教育化学素质理性因素
摘要：一、人文素质教育的必要性 1．当今的化学教学现状长期以来，中学化学教学以知识、技能为重点的教学。淡化人文教育，忽略学生对社会、生活、就业等化学素质的需要，也严重地忽视了化学在技术研究和社会应用方面的问题，忽视人的愿望、情感、意志等非理性因素的发展和需求。虽然学生生活在丰富多彩的世界里．但对身边最基本的与化学有关的生活、社会和自然问题的知识却知之甚少．更不用说运用所学知识解决实际问题了。经常有报道说某地方的某厂对周边造成严重污染，长期得不到解决，虽然问题是多方面的，但有一点，有关人员的人文精神严重扭曲是问题得不到解决的一个重要因素。
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