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物理教育中的“课程生活化”和“生活课程化”研究

作者:庞海生物理教育课程生活化课程化面向全体学生基础教育课程教育改革身体心理素质素质教育

摘要:目前,我国正在进行一场深刻的教育改革。基础教育要全面推进素质教育,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼的主动发展。物理作为一门与现实生活紧密联系的学科,改革的意义将更加重大。世纪交替,我国物理基础教育课程将如何改革,改革的基本走向和趋势是什么?这是一个首先必须解决的重要问题。

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课程教育研究

《课程教育研究》(CN:15-1362/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。

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