作者:张慧丽灰色关联度模拟考试学考相关性模拟程度
摘要:基于灰色关联度理论建立了初中生物考试成绩相关性的分析模型,并以初二某班的生物成绩为例,对三轮模拟考试与最终学考成绩的相关性进行了研究。结果表明各轮模拟考试对学考的关联度不同,关联度越大,对学考的模拟程度越高。
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《课程教育研究》(CN:15-1362/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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